Atividades pedagógicas como jogos e brincadeiras, devem ser resgatados dentro da sala de aula como estratégias para novas construções de conhecimento, bem como para avaliar aquilo que já foi conquistado, uma vez que são excelentes recursos para se trabalhar diferentes conteúdos em qualquer faixa etária.
A professora Ana Lúcia, trabalhou com seu alunos na aula de Recuperação Paralela de Matemática o Jogo do Par ou Ìmpar. Essa versão do jogo é uma ótima oportunidade para verificar se os alunos identificam números pares ou ímpares e realizam a operação adição.
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