segunda-feira, 16 de maio de 2016

ALUNOS DESTAQUES DO 1º BIMESTRE 2016

                     Toda sexta-feira é dia de cantarmos os Hinos Nacional e Cerquilho com o objetivo de mostrar o respeito que temos como cidadãos pela nossa Pátria e pela nossa Cidade. Mas no dia 13 de maio, foi um dia muito especial, pois além de cumprirmos com nosso dever como cidadãos, também aconteceu a Premiação dos Alunos que mais se destacaram no decorrer do 1º Bimestre de 2016.
                     Essa decisão de premiar alunos surgiu no Conselho de Classe do 1º Bimestre, pois pensávamos numa maneira de valorizar os bons alunos que devido seu ótimo rendimento e comportamento escolar (motivos esses que não nos causa preocupação), muitas vezes passam desapercebidos pela Equipes Docente e Gestora. Sem contar que acabam por serem exemplos àqueles que precisam se esforçar mais nos estudos.
                     Para isso foram usados alguns critérios como pré-requisitos de escolha e desempate (caso acontecesse):

  • maior número de notas altas;
  • participação nas aulas, tarefas e trabalhos realizados;
  • comportamento;
  • assiduidade e atrasos diários.
Agora conheça os alunos premiados:





 
 YASMIM SILVA DE AZEREDO 6ºA


 MAYSA VITORIA D. MARQUEZ 6ºB


 
 CAROLINA ALVES DUARTE 7ºA 

 
 GIOVANA VITORIA RAIMUNDO 7ºB

  GEOVANNA ALBANO DOS SANTOS RODRIGUES 8ºA

 DANIELY MOLINA DE OLIVEIRA 9ºA

 MIRELY FRANCINE DOS S. BARBOSA 9ºB


  MIRELY FRANCINE DOS S. BARBOSA também foi destaque do Período da Manhã

OBS: A aluna GIOVANA MENDES RACHAM foi o destaque no 8º ano B, porém nesse dia não estava presente.




 RAYSSA BRANDOLIZE DA SILVA 6ºC

 SYANG VITORIA SCHIMPOSKI 7ºC

 THAIS FERNANDA DE ALMEIDA 8ºC

  RAYSSA BRANDOLIZE DA SILVA também foi destaque do Período da Tarde





RECUPERAÇÃO PARALELA QUE DÁ CERTO !!!

                   Atividades pedagógicas como jogos e brincadeiras, devem ser resgatados dentro da sala de aula como estratégias para novas construções de conhecimento, bem como para avaliar aquilo que já foi conquistado, uma vez que são excelentes recursos para se trabalhar diferentes conteúdos em qualquer faixa etária.
                   A professora Ana Lúcia, trabalhou com seu alunos na aula de Recuperação Paralela de Matemática o Jogo do Par ou Ìmpar. Essa versão do jogo é uma ótima oportunidade para verificar se os alunos identificam números pares ou ímpares e realizam a operação adição.














DIA 11 DE JUNHO ESTÁ PRÓXIMO...NOSSO ARRAIÁ ESTÁ CHEGANDO...!!!!!!


sexta-feira, 15 de abril de 2016

PROJETO ECOSSISTEMAS

                    Entender o ambiente em que vivemos e os elementos que o compõem é um importante passo para os alunos aprenderem a respeitar o nosso ambiente.
                    Os elementos não vivos, como a água, o solo e a pedra, interagem frequentemente com os seres vivos de um determinado ambiente, e essa interação é chamada de ecossistema.
                    Com a finalidade de compreender os elementos de ecossistema e as diversas formas com que eles podem interagir, os alunos do 6º ano C se dividiram para construir dois importantes ecossistemas: Ecossistema Aquático e Ecossistema Terrestre.

(Professora orientadora da atividade Mariana Fernandes de Britto Costa)




PIRÂMIDE ALIMENTAR

                   O cuidado com a alimentação deve fazer parte da rotina de todos nós. Saber se alimentar de forma adequada, além dos benefícios para a saúde, também nos traz melhor qualidade de vida e sensação de bem estar.
                   Porém, alimentar-se de forma correta não é apenas comer muita salada, mas sim saber equilibrar os elementos alimentares de acordo com a necessidade do nosso corpo.
                   A ideia da pirâmide alimentar é mostrar e forma gráfica quais são os alimentos que devemos ingerir em maior quantidade ao longo do dia, e também aquelas que devemos evitar.
                   Para ajudar os alunos da escola a escolher melhor os alimentos em suas refeições, os alunos do 8º ano C construíram, sob a orientação da professora de Ciências Mariana Fernandes de Britto Costa, suas próprias pirâmides alimentares, e deixaram expostas no pátio para que seus colegas pudessem refletir a respeito disso.